Se propone utilizar la técnica de visualización guiada para reducir el estrés y la ansiedad en los estudiantes, estimulando un mayor nivel de relajación que posibilite una mejor disposición al aprendizaje. Su uso en el aula, acompañado de música o no, permite mejorar la concentración y la asimilación de la información. Además, logra que el estudiante se conecte con las emociones que le evocan en el tema planteado, en este caso: Conversaciones entre padres e hijos sobre el ejercicio de la sexualidad y el embarazo a temprana edad. Su uso continuo facilita los cambios deseados en el comportamiento de los aprendices.